第六百三十一章 制约思维 (第2/3页)

----自己玩.既然你体育课都可以让孩子们自由活动.为什么在语文课就不能让孩子们接受更多书本以外的东西呢.

    记得我曾经看过一篇文章.在此拿出來与诸位读者分享一下.不论你是有孩子的.沒孩子的.对你将來教育孩子的方式方法.都会起到很大的帮助.

    近2oo年來用的东西有几个是中国人明的.电视、电脑、洗衣机、电冰厢、空调、飞机、轮船、风扇、电话、手机、音响、打印机、传真机、汽车、自行车、钢笔、电灯、微波炉、电磁炉、电饭煲、ct、脉磁共振、疫苗、抗生素、因特网、mp3、相机数码相机、摄像机、b、洁面乳、花露水、碘酒、热狗、爆米花、塑料、橡胶、航空母舰、罐装饮料、电渡产品、饼干、面包、蛋糕、洗水、沐浴露、香水、沥青路、水泥、卫星、遥感技术、汽柴油、绦纶睛纶化纤、玻璃镀膜镜子、高跟鞋、牛仔裤、放影机和电影、电子称、计算器、动漫、电脑游戏、电动剃须刀、卫生巾、抽水马桶等等.以及各种各样的理论.哪个是中国人明的.就连铅笔、把手、螺丝刀、水笼头、回形针都不是中国人明的.请你们大声地告诉我.你们身边使用的东西有什么是中国人明的.

    别跟我提四大明.那是老祖宗的东西.跟我们这几代人一点儿关系都沒有.唯一能够拿得出手的.也就是杂交水稻之父：袁隆平了.

    到底是什么制约了我们的思维.为什么我们的国家出不了乔布斯.出不了巴菲特.出不了比尔盖茨.难道我们除了会山寨别人的东西.就一丁点儿的创意都沒有了吗.

    天天喊素质教育.天天喊从娃娃抓起.就特么给孩子学这些东西啊.就让城市与农村之间的师资力量差距如此之大吗.我真心不想多说什么了.有孩子的读者朋友们.自己想一想该如何面对这个问題吧.

    就在我跟着陈校长即将走出教室的时候.我的手机再次响起.接通电话后.电话那边传來了八妹焦急的声音.“贾树.你在哪儿呢.”

    “给孩子们代课呢.”我声音略显疲惫的回答道.

    “啊.”八妹先是吃了一惊.随即马上说道：“别代课了.赶紧來

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