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    第419章 大清存亡,在此一战!(求月票,求订阅) (第3/3页)

些热爱正义和尊重公理的国家已经团结起来,组成了不可战胜的反法大同盟,他们必将给予发动战争的罪魁祸首路易十四以致命一击!

    在东方,路易十四的盟友大明大将军李中山也在积极准备战争.在南京、宝山、厦门、广州,到处都在兴建造船厂、兵工厂,战舰、火炮、火枪、火药的产量已经达到了惊人的数字。

    另外,李中山还丧心病狂地签署了‘义务教育法’,要逐步安排大明境内所有的适龄儿童去学校念书!”

    正在控诉大明和法兰西这两个世界大战“策源地”的罪恶的,就是即将离职的荷兰东印度公司的巴达维亚总督斯皮尔曼。

    他的话被南怀仁翻译成了汉语,一句句的念给康熙、杨皇后听。

    虽然杨小弥干了许多擅权乱政的事儿,但是康熙并没有一回来就剥夺她的权力,而是继续和她来个“二圣临朝”——这个杨贵妃有变成武则天的苗头啊!

    不过康熙这么干也有他的理由,大战在即,内部必须保持团结,可万万不能再内讧了。

    而且康熙现在是蒙古大汗.在北元垮台后,那些继任的蒙古大汗不都靠老婆帮忙掌权?那个噶尔丹的老婆阿努可敦还是他的“禁军统领”呢!那是晚上当老婆用,白天当鳌拜用,既好用,又放心。

    杨小弥的模样当鳌拜是没什么指望了,但是当个温柔版武则天还是可以的。

    “让所有的孩童去学校念书怎么就丧心病狂了?”杨小弥也习惯临朝了,南怀仁刚刚翻译完毕,她就提出问题了。

    “皇后娘娘,您是不知道大明小学堂、中学堂的课程。他们的学堂当中公然传授军事课程,有燧发枪兵的队列和掷弹兵的掷弹技巧,中学堂毕业后,男校的学生们还要参加为期一个月的军训!这些学生完全是按照精兵的标准在练啊!如果这个义务教育法完全执行到位了,那么以后大明就将有数十万精兵从中学毕业”

    “数十万?”

    “这也太多了吧?”

    康熙和杨皇后都被吓一跳。

    然后杨皇后就对康熙道:“皇上,要不咱们也和李中山学一学?再穷也不能穷了教育啊!”

    其实小学、中学、大学什么的,杨小弥早就在办了。不过她可没想过把教育普及——那成本太高了,大清朝要花钱的地方可多着呢!

    但是现在听斯皮尔曼一说,马上就意识到教育的重要性了。

    如果大明的教育系统将来每年可以输送几十万不,能输送几万优秀士兵,那大清铁定要完!

    康熙却摇摇头:“远水解不了近渴!”

    其实他压根就不想搞义务教育.大明是国人共和!大清的八旗和绿营合众,两国的根基不一样。如果普及教育,那么汉人的力量将会更强,大清搞不好就会变成北周了!

    现在杨皇后和隋国公好像都有了,不得不防啊!

    康熙想到这里又说:“李中山搞得那一套,非十年不能见初效,非三五十年不能见奇效.眼下这一战,是无论如何都用不上的。”

    他的分析还是挺有道理的,义务教育是个长期投资,真要办好了,回报是极高的!但这项投资的见效比较慢,不可能立竿见影。大明已经搞了好几年,小学阶段的义务教育才刚刚开始铺摊子,全部铺完估计就得十年了。

    小学铺完还得普中学、大学、职业教育.都铺完了,还得逐渐扩大规模、提高水平,等全民受教育水平都上去了,三五十年也差不多了。

    到了那时,真的就是奇效了。

    但是眼下这场关系大清存亡的战争,大明的义务教育根本不是个决定性的因素。

    康熙接着又道:“斯总督,朕决心以下,将会加入反法、反明大同盟,并且督促大周也一并加盟!我十一国列强一体同心,一起讨伐法贼明逆,一定可以稳操胜券。不过我大清加上大周的人口仅仅只有大明的半数,想要一鼓而胜是不太容易的,而比拼持久,优势也不在我。不知道斯总督有什么可以破敌的良谋?”

    斯皮尔曼早就在等康熙的问题了,他马上对康熙道:“皇帝陛下,外臣有一个设想.陛下也许可以诱敌北上,让大明的军队远离他们的本土,然后再由东印度公司和大清自己的船只运送精锐南下攻击宝山县,打下长江口,威胁大明最富庶的江南平原,迫使大明退兵,您的大军再进行追击,一定可以大获全胜!”

    (本章完)

    

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