第1094章 开民智 (第2/3页)
经提足了一口气,准备朱标一将事情说出,就要跳出来大声反对。
“朕欲在北方各府开设官学,择取孩童、少年,传授圣人之道……”
“陛下,此事万万不……”刘三吾跨前一步。他听到朱标说出“北方”二字的时候,便浑身一个激灵,没有多想就窜了出去。
待回过神来,这才给愣住了。
开设官学?不是该说南北方士子恩科对立的事吗?
“嗯?”朱标的眼睛转了过来,“刘老爱卿,此时有何不妥吗?”
“这……这……”刘三吾额上顿时老汗纵横,怔愣好久脑子才转过弯来:“陛下……陛下要开设官学?”
“各州府本身便已有官学,陛下又何必多此一举?”
一众大臣此时,心中也是疑惑:陛下放着南北方士子对立的头等大事不谈,偏偏要在朝会上说什么官学……这是打着什么盘算?
“呵呵,各州府是有官学。”朱标笑道。“然则州府官学,其本意是择取优秀士子,培养之后送入京中,参加科举考试。”
“所择士子,大都是本已读了圣贤书,入京求个官当的。而朕所希望的,是能有更多的百姓能够读书明理。”
“天下百业,皆有传承,何止孔孟一家?读书识字,可襄助天下百业传承不息,可使百姓晓理明义。天下百业,又岂是只有为官这一行需要识字明理?”
“若有一日,朕希望天下百姓,皆可通晓文字,皆能明理知义。”
“若有那日,则我华夏传承,再也不虞断绝。百姓们也必可万众一心,大明也将传承不绝了。”
朱标道。
他这一番话,却是在百官之中,引起了一阵更加磅礴的轩然大波。百官们交头接耳,窃窃私语,几不可止。殿内金吾大喝几声“肃静!”,也没能将这份喧嚣压下。
这……陛下竟然是想要,开民智!
如此之大的消息,震的朝中百官脑门嗡嗡作响,与此相比,连方才他们还在心心念念的南北士子对立之事,都显得无关轻重了。
读书人们嘴里,自是都有着伟大的理想。用北宋张载的话说,便是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”
但说是一回事,心里如何以为的,又是一回事。读书人为何高高在上?就是因为他们垄断了知识,垄断了识字的权力。因为是读书人,所以他们才高高在上,所以他们才可以牧民,学问是高不可攀的,因为获得了学问,所以他们读书人方才高人一等,方才高不可攀。
而陛下,竟然希望其他百业,也能识字读书?如若此后当真如此,那么此后读书人的这一份优越何在?
学问就是读书人阶层和其他阶层,最本质的差别所在。虽然大明朝并不像安南那么腐朽,士族垄断学问,余者无晋身之阶。但大明的读书人阶层本质也是闭塞的。
你想成为高贵的读书人,你得拜师,你得头悬梁锥刺股的读书,你得受尽求学的苦楚,才能够跨越阶级,成为读书人之中的一员。是否读书识字,就是读书人之所以高贵的基础。
而现在皇帝陛下想要将这份基础下放,希望以后种地的也能识字,做木匠的也会念书……那么读书人的高贵何在?其优越又何在?
退一万步说,现在百姓们对于他们读书人,是有着一种盲目的崇拜心理的。开了民智,百姓们还会乖乖的听话么?
他们这些人,还怎么管理那些百姓们,还怎么“牧民”?
“陛下,此事万万不可!”马上便有人跳了出来,向朱标谏言道。
“子曰:民可使由之,不可使知之。”
“民智一启,百姓们有了心气,官府难以制之,必将使天下大乱……此为祸乱之道啊!臣请陛下务必收回成命!”
又有几个官员出来附议,朱标笑道:“爱卿此言差矣。”
“‘以不教民战,是谓弃之;善人教民七年,亦可以即戎;举善而教不能,则劝’,此亦圣人之言。”
“这‘可’
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