114、抡语 (第1/3页)

    又一次挫败了黄班的熊孩子，并拿皇甫伯华杀鸡儆猴了一番之后，黄班的学生们也再一次安分了下来。阑

    而重新闲下来的罗子航除了按照教桉照本宣科、等着剧情推进外，还时不时地向黄班的学生灌输一些《抡语》上的道理来找点儿乐子。

    比如“君子不重则不威”就是“君子打人就得下重手，不然没法树立威严”之类的。

    罗子航在解释这句话的同时，还得意洋洋地拿着皇甫伯华来举例：“我在教训了皇甫伯华一顿之后，你们不就乖巧了很多吗？”

    “老师，你这样曲解圣人的话，真的没有问题吗？”被拿出来立典型的皇甫伯华忍不住跳出来质疑道。

    他虽然顽劣不堪，但毕竟家学渊源，在来书院之前，家里就已经请人来单独给他上过课，这也是他无所顾忌的原因之一……

    反正该学的他都已经在家里学得差不多了，将来的路子他的父亲也早就替他铺好，来书院也不过是扩大交际圈子而已。

    “因为好好和你们说话，你们不听啊……”罗子航无奈地叹了口气，“既然好好说话不听，那我只能换一种你们能够接受的方式来和你们说话了，就目前来看，效果还是比较明显的，不是吗？”阑

    黄班的学生面面相觑，他们的顽劣也就对付对付那些古板的酸儒，真碰到罗子航这种不安套路出牌，武力上又碾压他们的家伙，这群熊孩子就抓瞎了。

    “你这样曲解圣人之言，算什么老师？！”哪怕知道自己理亏，皇甫伯华仍然不忿地叫嚣道。

    既然武力上打不过罗子航，那就从职业道德上批判他，反正只要自己不动手的话，那罗子航这个不太正经的老师也没理由惩罚自己。

    “哦？”罗子航挑了挑眉，反问道：“那你们对待老师的样子，又有哪一点像学生了？之前的老师和你们好好讲道理不听，现在发现打不过了，才想起来和我讲道理？”

    他弹出一道指风打了皇甫伯华的额头一下，然后才继续说道：“那么现在我教你们一个乖，你们在和人讲道理的前提，是有能力让对方能够好好地和你对话，在没有这个能力之前，讲不讲道理不是你们说了算，而是对方说了算的。”

    “所以，我并不认为之前被赶走的老师有多无辜，他们顾忌着你们的家世背景，应付不了你们的调皮捣蛋，没有能力让你们听他们的道理，被赶走了也是活该，你们也依旧可以想办法来将我赶走，如果哪天真的成功了，我也不会有任何怨言。当然……”

    看到罗子航脸上露出的熟悉笑容，黄班的学生心中勐地一憷。阑

    “……和之前一样，失败的后果就得你们自行承担了。还是那句话，勿谓言之不预。”

    虽然已经被教训了两次，但因为这里终归是书院，罗子航也不可能下太重的手，做不到“君子不重则不威”中的“重”，那么他的“威”自然也就没法轻易让黄班的学生屈服。

    只不过在吃过两次亏之后，黄班的学生也清楚地认识到，以他们以前的那些手段，显然是搞不定罗子航这个比教御射的“体育老师”还厉害的德业课老师，所以他们迅速调整了思路，转变了打法……

    “吕老师，最近有学生举报说，你在课堂上曲解圣人之言，可有此事？”吴泽林扮演的程颐老师在当天下午就找了过来。

    “说曲解可能不太对，我只是将自己理解的另一种可能和他们分享一下而已。”

    面对程颐的质问，罗子航完全不虚，澹定地回答道。

    反正季明是不可能将自己辞退的，只要自己不做得太过分，其他老师就算看不过眼也没用。阑

    当然，他会如此澹定，也和这个副本是架空朝代加喜剧类型有关，像程颐这样古板的反而是少数，大多数人的性格都更加开明、或者说更加现代化。

    要是以真正的古代为背景，罗子航真敢这么做，季明绝对是第一个将他赶出书院的，就算是有皇命在身也没用。

    “你！你这是

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