第三十四章 北疆课题 (第2/3页)

    其实李景隆本身也是平平，但是他的平平，放在这一群人中，那就是鹤立鸡群了。

    何夕有些明白，为什么建文帝会让李景隆与燕王对阵了。盖因，明初的大明武将，都是出自勋贵体系的，也就是说，建文帝如果没有魄力的话，他只能在将一代，将二代，将三代这个圈子里面选人。

    而因为大量勋贵被朱元璋干掉，同时干掉的是，他这一系的子孙。大明朝廷嫡系武将之中，最大三根支柱，魏国公系，曹国公系，最多算是黔国公系，也就是徐家，李家，沐家。

    因为徐达的女儿是燕王妃，徐家不能被重用。沐家远在西南，而沐英也不在了。沐春是什么样的人，建文帝也不知道，那么曹国公李景隆，看上去人五人六的。似乎就成为唯一的选择。

    面对如此大的差距。何夕只能将明鉴堂分成两个班。一个是原本国子监生的班，一个是以勋贵子弟加上何夕的弟子葛天工的班，这里根本就是在补课。

    不管怎么样，前者是麻烦，后者也是麻烦。

    何夕心中暗道：“不行，不能再这样下去了。必须想一个办法。”

    于是，何夕想来想去，只有一个办法了。

    他将刘崧，苏伯衡，程汝器，姚广孝给叫到一起，将自己的想法告诉了他们。

    “课题？”刘崧说道：“这算什么？”

    何夕说道：“学问之道，从来在于学以致用。而史学更是如此，我们这里做学问，历史上到底发生了什么，正本清源，固然重要。但更重要的是给现在的问题指明方向。这也是我们与腐儒格格不入的地方。”

    “学问之道，学与问都很重要。圣人早就说过，学而不思则罔，思而不学则殆。说实话，国子监这些人，有一些根底浅薄。但是大部分都相当不错的。而今该讲的方法，也讲了。他们也不是小孩子了。不需要我们耳提面授了。而应该让他们自学。遇见问题来询问我们便是了。”

    苏伯衡抚摸着自己的大胡子，说道：“不错，学问之道， 从来是自己的。让师长一直提点的人，也不会有什么大成就。只是何大人所谓之课题，还没有说的。”

    何夕说道：“但不管怎么说，这些学生还是学生。他们在很多事情上都没有经验。我们也不能由着他们来，要给他们划定一些范围。这个范围就是课题了。同时我们做师长的。也要给他们一些指点。”

    几个相对看了一眼，姚广孝说道：“何大人所言极是。只是何大人

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