第十五章 起床气 (第2/3页)

个新人这么失望嘛。”

    飞猿风趣地摆了摆手，有几个学生立刻被逗笑了，老头自己也顺势换上了一副慈祥的面孔。

    “虽然我当年做忍者的时候也算不上什么厉害角色，但已经比百分之九十的人活得长了，所以无论怎么说，你们总能在我这个老头子身上发现一些可取之处的。

    “好了，话不多说，我们马上就开始今天的内容吧。”

    飞猿晃了晃药师兜发给他的卡片，一份教案掉了出来，上面写着《各阶段学生课程安排》。

    在雨隐村，阶段就相当于“年级”，但学生在哪个阶段，和他们上了几年关系不大。上了两年学，却连第一阶段的考试也通不过的人其实大有人在。

    按照蝴蝶忍的要求，雨隐村所有6岁以上的儿童，都必须(强制）接受一到二阶段的课程。

    考试通过后，学生才可以选择辍学或进入更高的阶段深入学习。当然，没有学费这种东西。

    以下是各阶段的课程内容及目标。

    第一、二阶段的课程：识字；学习辨别雨之国的各种动植物；基础身体锻炼和急救训练。

    教学目标：学生能够完成简单的读写，独自一人在雨林中迷路时，能利用环境，活到搜救人员赶到。

    第三阶段课：虫之呼吸基础训练（不含剑型）、通识（化学、生物基础）课程、体术训练。

    教学目标：学生掌握初步认识自然界的能力，且能够独立击伤一名普通（指平均水平）下忍，并在两名普通下忍的追击下存活一个小时以上。

    虫之呼吸是负担最小也是学习难度最低的呼吸法，对细胞数量为地球人两到三倍的忍界人类而言，几乎不存在修行难度。

    而且，由于虫之呼吸的关键在于高速移动，非常适合逃跑和闪避敌人的攻击，能极大提升普通人遭遇敌对忍者的生存率。

    第四阶段：查克拉提取；物理学化学选修；语言学生物学数学必修；基础医疗训练。

    教学目标：学生能够提取查克拉，掌握5种实用的D级功能性术式；具备在城市中生存和工作的通识，即便成为俘虏对敌人也有一定的利用价值；知道面对常见疾病时该如何用药，能够对各种类型的伤口进行紧急处理。

    第四阶段的课程一般直接在雨之国医院进行，所以也被称为实习。

    在第四阶段，学生们会与蝴蝶忍频繁接触。在面对毫无自保能力的病人时，学生们性格上的优点和缺点都会暴露无疑，所以总是有人即使能够通过考试，也会因为品行问题在蝴蝶忍那里被刷掉。

    可以看到，前四阶段都是在培养学生的生存能力，而相应的，他们的破坏力和杀伤力非常有限，这显然是蝴蝶忍有意为之的。

    第五阶段：查克拉术式课程；虫之呼吸剑型训练；常中。

    教学目标：学生掌握二十种C级、五种B级查克拉术式；拥有独立击败中忍小队、击伤普通上忍的能力；虫之呼吸达到常中水平。

    至于第六阶段是不公开的。那是只有白、鬼灯水月、竹取君麻吕、竹取钢作、兰丸等寥寥几人才能达到的神秘领域。

    也就是说，目前站在飞猿面前的四十个学生，就是雨隐村自教育改革以来培养出的精英了。

    之前他们在林地穿越中所训练的移动技巧，其实就是在针对性地专门训练虫呼剑型蜈蚣之舞·百足虫腹。

    “……嗯？”

    翻看教案的飞猿忽然惊讶地抬起头，看向和这批学生年龄格格不入的竹取石作：“你也要一起上课？”

    “你那是什么语气？！”

    竹取石作听到人群里传出的笑声，立刻恼羞成怒了，“术式什么的，我小时候根本就没学过，要不是想要进入第六阶段必须要学会这些破玩意，我才懒得来上这个狗屁课程！”

    【嗷。】飞猿先生了然。

    他还以为竹取石作是老师，结果只是个助教。一下子合理多了。

    【竹取一族，比迈特凯还要夸张啊。】

    像凯那样学个通灵术要花上一年多的上忍，在整个忍界也不多见了。而竹取一族因为身体原因，一直是以使用忍术为耻，这个竹取石作肯来上课已经是多年潜移默化的结果了。

    飞猿朝队伍的方向一指：“既然你也只是个学生，那就回去站好吧。我们要开始了。”

    竹取石作当即大怒：“喂，老头子，你以为你是谁，不要太得意啊！”

    就在飞猿觉得是不是有必要给这愣头青一个警告的时候，之前提醒他口误的那个孩子皱眉说道：“竹取石作，请你不要耽误大家的时间！”

    这名学生一开口，周围的孩子也都出声抱怨起来，竹取石作一个人吵不过十几张嘴，满脸愠色地站到了队伍最后。

    飞猿把目光挪了过去，隐隐看得出这个孩子是这批学生中的领袖，浓眉大眼不说，还突出一个一身正气，有点杏寿郎的既视感，便问道：“这位同学，你的名字是？”

    “安次郎，没有姓。”

    安次郎回答自己的名字时，已经没有了六年前的那种自卑感。

    “好，以后只要是我在代课，你就是我的助教了，要协助我帮助其他的学生完成进度。”

    飞猿任命了一个帮手后，后撤两步便直接进入了讲师状态：“因为药师兜先生的课也只上了两节，所以今天还是从最初的开始讲起吧。那么，谁能回答我，一个术式最基础的部分都有哪些呢？”

    “性质变化和形态变化。”

    一个学生答道。这算是第三阶段的理论知识了。

    “没错，但这样的说话还是太笼统了，所以我们以水龙弹这个B级术式举例。”

    看着学生们露出惊讶的表情，老头感觉到自己仿佛又回到了三十多年前带学生的时候。

    水龙弹这个术式好看而且威力也大，能立刻引起学生的兴趣，是非常好的教学“课件”。

    而且，在场都是长期进行虫之呼吸训练的人，按照杏寿郎的说法，他们每个人应该都对水属性查克拉有一定的亲和性。

    “一个术式需要性质和形态变化是没有错，但第一步，永远是储备释放这个术式所需要的查克拉。由于释放水龙弹的查克拉数量颇为巨大，按照寻常的提取方法，合成速度实在太慢，所以它的前三个印——丑、申、卯，就是一种快速合成定量查克拉的办法。”

    飞猿先生一边示范一边说道。

    学生们跟着他一起结印，但只有寥寥数人身体一震，露出欣喜的目光。

    飞猿立刻记下了这些人的长相——相比于其他人，这几个明显更有天赋一些，之后可以少在他们这里花费时间。

    “没有感觉也不必灰心，反复训练和体会一两千次，总能有所领悟的。”

    飞猿一句话就打消了不少人的郁闷心情，“另外，如果你在释放水龙弹之前，已经合成了大量的查克拉，那么这三个印就可以直接省去不要，而是直接进行下面的动作……”

    飞猿先生又结了十个印：“这十个印是用来进行查克拉的性质变化，也就是把你们刚刚合成的查克拉，转变成能够释放水遁的水属性查克拉。当然，如果你们打算调动自然界的水而不是自己生成水体，那么只用结前五个印即可，剩下的五个则完全可以省略……”

    说罢，飞猿又重新结了五个印，他动作停止的一刻，大柳树边上的湖水仿佛沸腾一般翻滚起来，但学生们中却只有两个人成功做到了这一点，而且也只是让湖水冒了几个泡泡而已。

    “接下来的二十五个印，都是用来给水龙弹进行形态变化，也就是用来给它塑形的。”

    飞猿先生继续讲解，“但真正在战斗的过程中，我们只需要水龙弹能够凝聚成的大概的形状，能对敌人产生冲击力即可，龙的鳞片、龙角甚至嘴巴、眼睛这些细节，都不是很重要，所以简约以后，我们也只需要前五个印就行。”

    “而最后的六个印，则用来控制水龙的行进速度和方向，可如果你的敌人就在你的正前方，就连这最后六个印，我们也都可以省掉一半。”

    飞猿先生语速越来越快，手上的动作翻飞宛如幻影，“也就是说，简化之后的水龙弹，只需要十三个印就能够释放！”

    话音落下，从湖水中涌出一条形状模糊的蜷曲水柱，朝着飞猿先生面朝的地方俯冲而去，与其说是水龙，不如说是一条巨大的水蛇！

    那水蛇一头扎进水中，引起雷鸣般的炸响，轰起的水花瞬间淋在了岸边所有人的身上、头上，但没有人觉得生气或不舒服，因为他们刚才所见到的一切，真得太过于神奇了。

    所有人，包括竹取石作在内，都不约而同地鼓起掌来，老头嘿嘿一笑，显然也非常受用。

    实际上，水龙弹随着使用者的熟悉，是可以直接简化到三个印的，但真的表现出这种能力，未免就有点太超模了，很容易被人怀疑身份，所以飞猿就弄出了一个十三印的版本。

    对于初学者而言，能把水龙弹节约到十三个印，就已经是他们能做到的极限了。

    “好了，我已经示范过了，今天的目标并不是让你们使用出完整的水龙弹，只要能够让大量的湖水位移到湖岸上，就算你们通过。”

    于是乎，学生们面朝湖水隔着两米站成长长的一排，开始今天的术式训练。

    飞猿在学生身

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