第二十一章 两个极端 (第2/3页)

主任见自己的观点得到了支持，也显得很欣慰，他叹了口气，说：“我的班级，基本上都是每一届各个班级里面学生人数最多的，我们初中呢，入学的时候也不是按照小升初的成绩来分班，基本上随即打乱了来的，我们班的情况，之前我也大概跟你们提过了，所以好学生多，调皮捣蛋不学习的也多，说实话也不怕你们笑话，我一个人经历也有限，让我管着七十号甚至八十号人，各个都兼顾到，我也实在是没有办法那么面面俱到，所以基本上班级里的学生，我是拉着成绩考前的尖子生，压着最调皮捣蛋的后进生，中间的中等生……我确实兼顾不到，只能是靠他们自己自觉，努努力成绩上来了，我就能顾得多一点。你们说柯小文和吴学海，这俩就比较巧了，正好一个最乖的尖子生，一个最头疼的后进生。”

    “这倒也巧了，这两个人正好是两个极端。”戴煦点点头。

    “可不是么，一点也不夸张的说，柯小文有多省心，吴学海就让人多不省心！”班主任老师一副无奈的样子，“我最初也不知道他们两个是那种再婚组合家庭的兄弟，还以为是姑舅亲戚呢，所以才不同姓，又说是哥俩儿，非要在同一个班级里面，后来才知道，弄了半天两个人是那种关系。知道他们俩是那种重组家庭的兄弟之后，我还挺生气的，因为吴学海一直捣乱柯小文，我就气不过这个事儿，如果是别人搅合我班里的尖子生，弄得人家不能好好的投入学习，我肯定也生气，更别说不管是不是亲的，好歹柯小文也算吴学海的弟弟，哪有当哥哥的暗中使坏，伙同别人一起欺负弟弟的道理呢，为了这事儿，我也没少找家长，吴学海的妈妈来过很多次学校，又是道歉又是求情的，每次就能收敛几天。然后就又原形毕露了，根本连装模作样他都不愿意给我多装几天。”

    班主任老师说得气哼哼，虽然还没有提及事情的具体情况，但已经让旁听的方圆听出了一点端倪，吴学海欺负柯小文不假，从柯小文日记里提到的，吴学海当面抢他的压岁钱这一件事就可见一斑。但是班主任老师说他暗中使坏。伙同别人一起欺负柯小文，这就让方圆觉得有点奇怪了。

    “吴学海伙同别人欺负柯小文，是单纯的看他不顺眼。还是因为什么别的原因，或者有什么别的举动呢？”她开口询问班主任老师。

    “不是单纯的看不顺眼，是抢钱。”班主任老师说，“初中周围那种情况其实也不算少见。不过相对比较隐秘一点，老师不太容易发现。吴学海那次的事情被捅出来。本身也算是他不太走运，本来他自己是没有出头的，怂恿别人去抢柯小文，抢完了之后回去他跟着一起分钱。结果有一天，拦住柯小文抢钱的那几个人正好被路过的一个老师撞见了，还是个体育老师。体格儿特别好，跑的也快。直接就给揪住，拽回学校找班主任老师，那个班主任老师一问，柯小文已经被那学生要过好几次钱了，班主任就问他为什么偏偏就盯着柯小文找麻烦，那学生再怎么混，毕竟也是个十四五岁的小孩儿，一紧张就说实话了，说是吴学海告诉他们的，柯小文的爸爸哪天会给他钱，他兜里有多少，然后他们负责去抢，抢来了之后几个人一起分。这一下子，吴学海就被暴露出来了。”

    “那这件事后来是怎么处理的？”

    “我把吴学海叫来，问了，一吓唬他就承认了，承认之后，我就把他妈给打电话叫过来，告诉她吴学海干的好事，唉，做老师的这么说不是推卸责任，家庭教育真的比学校教育对孩子的影响大很多，学校教育失败或者不到位，孩子顶多是文化知识学的不够扎实，家长的言传身教才是决定了一个孩子人格是不是健全，世界观价值观是不是对劲儿。”班主任老师提起吴书琴来

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