返回第551章:推官制,复国学  大隋主沉浮首页

关灯 护眼     字体:

上一页 目录 下一章

    第551章:推官制,复国学 (第3/3页)

益和国家利益绑得死死的,每个人都知道大隋好、他们才好;大隋不好,他们和子孙后代也倒霉,所以高举双手赞成。

    高颎也懂此理,他虽然也是名门出身,但是他在开皇年间提出和推广“大索貌阅”、“输籍定样”时,便和世家门阀决裂干净,被世家门阀、名门望族恨之入骨。一听杨广这么说,也就一路黑到底的支持。

    裴矩、苏威等人目光长远,他们心知国也好、家族也罢,都必须牢记和践行孟子提出的“生于忧患,死于安乐”,否则,必将衰弱下去。而且他们对自己的家族有信心,拥有“迎接大世之争”的气魄、勇气、意志,加上又担心受到寒士口诛笔伐,也就纷纷出列支持了。

    关陇贵族官员的核心利益是在大隋军队,之前见到杨广有重用士族制衡他们的之心,本就担心得不得了。此时见到杨广用兴办教育的方式针对士族、下定决心和士族“决裂”,所以不管是出于打压士族考虑、还是出于拉拢士族对抗杨广和皇族的考虑,都没有去反对的理由。

    满朝文武、所有大老的一致认同,在朝中有些地位士族官员面如土色、无力制止,只能用凶悍的目光盯着远在前方的杨集,认为这又是杨集这个可恶的混蛋搞出来的事情。

    这也不能怪他们这么想,一是此议桉的确是杨集提出来的;二是当今天下,只有杨集掌管的凉州办大学、县学、乡学,如果不是他提出来,又能是谁?三是崔仲方等人昨天弹劾他不成,反而被他搞了下去,以他睚眦必报的品性,又怎么可能不乘胜追击呢?

    出于这个几大因素,所以,杨广哪怕没有把杨集推出前台,可士族出身的官员,仍然认为杨集是罪魁祸首,并痛恨之。

    虽然他们也知大势不可改,可仪同大将军、沛国公郑元璹终究出列道:“圣人,兴办教育实为功在当代、利在千秋之盛事,,可天下学舍累计起来,工程浩大,臣担心国库堪忧啊!”

    郑元璹出自荥阳郑氏洞林房,乃是郑译之子。

    郑译幼年交好宇文泰,并全力辅助宇文邕,在宇文邕除掉宇文护的大事件中,立下大功。此后,他又成为杨坚坐稳北周丞相之位的重要人员,可是在杨坚当北周丞相期间,郑译贪赃枉法,多行不义之事,杨坚便疏远了他。

    不过杨坚顾念旧情,废周建隋后,不仅承认郑译在北周时期的上柱国和沛国公,还册封其长子郑元璹为拜仪同大将军、城皋郡公,册封其次子郑善愿为归昌县公、三子郑元琮为城皋郡公、四子郑元珣为永安县男,同时又追赠郑译父兄刺史之职。

    可调是仁至义尽!

    郑译死后,郑元璹便继承了父亲国公之爵。

    对面郑元璹之言,杨广朗声笑道:“卫王当年就说‘再穷也不能穷教育,再苦也不能苦孩子’,此言广为流传,深得士林歌颂、称赞,朕也深以为然。”

    “更何况,我大隋不但不穷,反而国库丰盈,这点小钱又算得什么?郑卿身为名门子弟,你也不希望孩子们无书可读、无师授业吧?”

    “臣……自然不想。”郑元璹咬着牙,低声说道。

    这是阳谋,可耻的阳谋,根本无从化解;若他胆敢反对,他和荥阳郑氏必将惨遭天下人的谩骂。

    朝廷全面恢复教育的决策传播以后,造成的影响十分惊人。

    介于世家门阀和庶士之间的寒门士子,更是震撼、激动无比。

    而“主张”全面办学复学的杨集,在寒士心中的地位光芒万丈,再一次成为人所仰慕的英雄、恩公!

    ————————

    【注:杨坚一生、杨广前期都没有监军。直到天下动荡,杨广失去了信心、开始疑神疑鬼,这才设监军监督大将。当然,也不是什么人都设监军,如张须陀、王仁薛、薛世雄、李景这类心腹,不仅没有设监军,还给予类似州牧、节度使一般的权力;而杨广不放心的裴仁基这种世家将领,几乎都有监军。说明政局决定了杨广的心态变化,前期觉得一切在自己的掌控之中,所以他心胸开阔、大气无比;而后期,天下动荡,杨广便疑神疑鬼,像防贼一样防止怀疑对象,如此一来,就形成了恶性循环。】

    【注2:大业三年,杨广改州县为郡县,州改郡时期,州(郡)官员品级纷纷下调。称州时,上州刺史,正三品:中州刺史,从三品:下州刺史,正四品上;州称郡后:上郡太守,从四品上:中郡太守,从五品上;下郡太守,正六品下。

    置省级行政单位——监察州的时间不详,理应在大业五、六年左右,当时杨广按天下九州标准置冀、兖、青、徐、豫、扬、荆、梁、雍九大监察州。】

    

重要!!!重要!!由于言情小说阁在百度上可能搜索不到了,所以请各位网友们把我们言情小说阁→→→→阅读记录←←←保存到浏览器收藏夹里,打开返回到自己最近阅读的小说页面,以便实时阅读小说最新精彩内容!言情小说阁承诺:所有的小说绝对最快实时更新最新章节,也可以记住我们的域名:www.xianqihaotianmi.org(鲜妻好甜蜜) 谢谢大家的支持!很重要!!!

『加入书签,方便阅读』

上一页 目录 下一章