第261章 调皮教师来求助，调查人员欲处罚 (第2/3页)

助张大笑，表面上是帮助个体，实际上是帮助整个教师群体，维护教师的社会地位。当然，如果他做的事情构成违纪违法，我们是没有办法帮助的！一会儿调查组回来，咱们就知道如何处理了！”

    张秀竖起大拇指，笑着说：“姐，还是你高啊！真的他妈的高啊！哈哈哈！”

    姐妹俩没人的时候，说起话来总是无拘无束，偶尔还会说些带黄的话题。赵倩笑哈哈地说：“秀儿，你要是男孩子，我必然嫁给你，可惜你没有我要的玩具，可惜啊，太可惜啦！对了，秀儿，郭新文的玩具好用吗？哈哈！”

    “姐，你想不想把郭某人的玩具借你一用啊？哈哈！”张秀也笑着说。

    赵倩红着脸说：“我觉得还是张强的好用，可惜没了！”

    张秀的脸也红了，笑着说：“还是不提张强好，要不然，有些人晚上要草丛冒水，整夜睡不着觉了！”

    赵倩笑着说：“看来你最近脸皮厚了很多啦！是不是郭新文带坏了你啊？”

    姐妹俩正在斗嘴，两个考察组四人回到了校长室。

    赵倩笑盈盈地说：“你们辛苦了，把情况说一下。”

    钱有才急切地说：“赵局长，张校长，张大笑的确打练成文了！怎么办？”

    赵倩平静地扫了一眼调查组的同志说：“慢慢说，张大笑为什么打练成文？”

    政教主任曾利明说：“班级的学生说练成文做小动作，还给女生写纸条，张大笑为了维持班级的秩序，便打了练成文。”

    张秀皱着眉头说：“张大笑打练成文哪个部位？打的力度多大？”

    保卫主任龚新畅说：“打学生屁股，打得挺重的，是竹条做的教鞭打的！这个张大笑简直是糊涂了！下手也太重了！”

    赵倩从手机点出家长连端礼给的相片，眉头紧锁地说：“那么说，家长并没有乱说，情况属实。你们说如何处理这事儿？”

    张大笑平时在学校为人处世并不是很好，张有光任校长期间张大笑习惯性的耀武扬威，引起很多教师，特别是领导班子成员的不满。

    在这样的情况下，没几个人会为他说话。

    和张大笑同一个班级任教的五三班班主任朱孝庄说：“张大笑经常打骂学生，给他一个教训也可以，按纪律该怎么处理就怎么处理！”

    曾利明有点气愤地说：“反正张大笑平常也不怎么配合咱们学校的工作，吊儿郎当的，给他一个处理也行！杀杀他的锐气！”

    钱有才说：“赵局长，张校长，我同意他们的意见！狠狠杀一下他的锐气！”

    原本还想帮助张大笑的赵倩为难了，大家都想出一口气，狠狠地处理一下盛气凌人的家伙。但是，赵倩并不想这样做，保护老师是她这个当校长的责任。

    赵倩微微一笑说：“大家都说得很好，违反纪律，应该受到应有的处罚，你们说如何处理他呢？”

    钱有才说：“我认为还是把情况如实报给教育局，该怎么处理就怎么

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