第632章 徐国栋的死亡 (第2/3页)

    但是很多的家长都没有意识到这些问题，他们只想着要孩子的成绩好，却忽略了孩子的成长，他们只想要孩子能够比别人更强，但是却不知道怎么教育孩子。

    他们将孩子扔到学校，然后将所有教育的责任交给老师，可是老师能够一天24小时看着孩子吗？

    况且，那些上了年纪，有了教育孩子经验的老师还好，可能知道怎么才能教育好一个孩子，但是对于一些年轻老师，他们不曾为人父母，他们能够教好学生，但是却不一定能够教好孩子。

    教好一个孩子，让一个孩子好好的成长，让他变得三观正确，道德素质各方面的条件极为优秀，那是多么困难的一件事？

    将孩子扔到学校，就再也不管，将教育一个孩子所有的事情都交给老师？

    老师只能教会孩子道理，教会孩子知识，甚至也会用行为去影响孩子的成长，但是老师不止一个，一个孩子的教育中会遇到很多的老师，每一门课，每一门学业都会是不同的老师。

    他们能够教会孩子的东西有限，而能够长期和孩子呆在一起的，就只有孩子的父母，能够以身作则去影响孩子的，也是孩子的父母。

    将孩子扔到学校，将责任全推给老师，孩子教好了那是自己的功劳，孩子没有教好，逃课上网，打架斗殴，那时候责任就是老师的？

    天大的笑话，但凡是能够多多关注一点孩子，关注一下小孩子们的心理和成长，都不会出现那样的情况。

    孩子听话，就往死了给孩子增加压力，孩子不听话，就叫嚣着孩子叛逆，用殴打，用谩骂去发泄心中的不满，心中的不快，然后陷入恶性循环，孩子不仅没有教好反而越来越糟。

    给教训带上沟通的虚假面罩，给自己的欲望加上为了你好的伪装，天知道到底是为了孩子好，还是为了自己的面子。

    不了解就不要说什么为了你好，不知道换位思考应该怎么进行，就不要谈什么沟通。

    大人是第一次当父母，孩子也是第一次给人当子女，生活需要太多的磨合，时间才能够证明一切。

    徐国栋看透了，也失望了，他想要建立一个好学校，一个能够教出很多人才的学校，但是从那天看到的景象来看，他的教育只不过是给这个社会添了一些人渣。

    所以当时的他就想要用另外一股力量，去建立他想象中的学校，而那力量的来源正是他背后的影子。

    他收拢了那些死去的孩子的灵魂，用黑影的力量来构造这个隐

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