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    344. 史学研究的逻辑维度!(求订阅!) (第1/3页)

    这些人突然心里咯噔一下,感觉到大事不妙。

    陈通眼中带着一抹戏谑,又按了一下PPT,滑入了下一张,上面赫然写着,史学研究的第2个标准,逻辑维度!

    李世民粉丝的笑容顿时僵住了,他们感觉到了被支配的恐怖,心中暗道不妙。

    陈通却用力的敲了敲后面的显示屏,对着大家道:

    “正如李世民粉丝所质疑的那样,使用时间维度来排序,分可信度的等级,有不可弥补的缺陷,就是,会出史官们刻意造假。”

    “所以,史学研究,又引入了第2个维度,就是大家看到的:逻辑维度。”

    “其实逻辑维度才是史学研究的重点。”

    “逻辑维度是什么?”

    “那就是判断史料是否符合逻辑,有没有出现前后矛盾,有没有出现,严重的不匹配当时的人文环境,历史环境,等一系列漏洞!”

    “你要知道,一段历史,可不是一个二维的画面,那是一个多维立体的世界。”

    “其中,有时代背景,有阶级矛盾,有社会制度,有文化特色,有科技水平,更有复杂的人性,有经济,有军事,有政治......”

    “而真正的史学家,就是建造一个符合当时社会的多维模型,要把这些维度都考虑进去。”

    “当一个历史事件出现后,我们要把它套用在这个多维的模型中。”

    “当历史事件不符合模型中的某一个维度时,我们就会对这个历史事件产生质疑。”

    “比如李世民的渭水之盟,他一人吓退了突厥十几万大军,就完全不符合当时的军事模型,古代一个人能对抗十万大军吗?你以为有导弹呢?”

    “这明显就是机械降神啊!”

    “渭水之盟,百姓们没有死一个人,他就不符合突厥人的战争文化模型。”

    “而李世民清空了国库,赔款给了突爵人,然后突爵人才撤兵,这就符合了突厥人只抢钱粮,兵器和女人,而不抢地盘的游牧文明特色。”

    “所以把史料中记载的历史事件,代入我们设定好的历史模型中,我们就会发现,很多历史事件的漏洞。”

    “当有漏洞,就是我们质疑的时候,就会用其他史料来佐证,来修补,去还原真实的事件。”

    “而李世民改史后,那逻辑漏洞太多了。”

    “完全违背了当时的历史背景,文化特色,社会制度,基层矛盾,以及

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