第262章 数学教授的难题 (第1/3页)

    两分钟过去，绝大部分人再一次傻眼了，因为这道题跟上面一道题目一样，他们花两分钟看完之后，依旧一点思路都没有，甚至心底隐约的有一种感觉了，即便给他们一个小时的时间来推敲，都不一定能解答得出来。

    “这是某年的数学高考题答题的最后一步。想必这道题给大家的感觉跟第一道题一样，还是难！对吧？”王梓看了大家一眼，一脸平静的开口说道，“其实，出题人在出题目的时候，都是将自己的智力灌注在试卷上面，而现在让你们做这道题目，实际上是让你们在和那可能是博士导师或者是专家学者的出题人在进行智力上面的交锋。”

    不少人下意识的点了点头，而上官文，看向王梓的目光更是炙热了。

    “其实考试的就是在下棋。”王梓沉声说道，“双方隔着试卷这个棋盘，走着自己的棋子，出题老师的棋子就是满载题目的试卷，而学生所要做的，就是解开这些棋子，最终的比赛谁解开的棋局占多数。”

    “古人有弈棋之术，新手看一步，老手看三四步，国手看数十步。善弈者，气定神闲，目空无物，呆若木鸡。不善弈者，心焦形倦，手足无措，惊若脱兔。这也适用于整个考试之中，所有胸有成竹对考试功力已经登堂入室的学生，提起笔的瞬间，就已经进入了做题的境界，整个学习过的知识成竹在胸，无所畏惧，目空无物。就如在场的你们，学习都是顶尖的，很多时候解题思路信手拈来，洋洋洒洒，所以基本上试卷全面的题目，对你们来说就是小菜一碟。”

    “但是现在为什么会卡呢？简单来说，就是出题的专家老师，下棋的水平比我们高。多年的经验跟对知识的熟透，他们能够很好的把握我们这些高考学生们的心态和思路，包括我们的紧张情绪，我们计较得失，等等都把握了。”

    “那么，我们有什么理由不依照着这个联系反过来想，就像是顺藤摸瓜一样，逆反着思维上去，通过弈棋之道，来反观对方的思路，他们是怎么样出招的，准备从哪个方位出招

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