第一百二十一章 星屑 (第3/3页)

    不愧是研究宗师，这时候都想着发表研究论文，而不是担心天亮后的战斗，以及自己学生的死活。

    沈忠书还沉浸在自己新发现的喜悦之中，并没有发现李石的腹诽，他笑道：“既然是天外陨石带来的，我们就叫它‘星屑’吧！”

    “星屑？”

    “对，流星划破天际，带出一条长长的绚丽的尾巴，在极致燃烧后残留下来的碎屑，就叫星屑！”沈忠书越说越是兴奋，大感自己的取名非常好。

    好吧，听上去似乎很美丽，名字听上去也很顺口，李石似乎不愿意打断沈忠书那种美感，轻声问道：“沈老师，这算是诊断第二阶段结束了吗？”

    “嗯！虽然还有一些特殊性能没研究出来，但我们现在勉强算是完成了对异灵的特征的诊断了。接下来可以进行第三阶段的对症下药了！”沈忠书虽然兴奋，但是并没有忘了自己应该做什么，不过他对李石的冷静还是感到极为满意，竟然在这样一种发现新材料的惊喜中还能记得接下来要做什么。

    如果沈忠书知道李石其实是对给圣灵命名不感兴趣，所以才提醒他，估计他一定会很失落。

    “沈老师，我们要怎么对症下药？”这是李石最为关心的，如果不是沈忠书的研究方法就是如此，他甚至希望直接跳过第二阶段，他内心对自己异灵能拥有技能早已经饥渴难耐了。

    “知道圣灵的特征之后，接下来就要了解这个圣灵在日常生活中的用处，有哪些用途，还要知道一些专业领域里，这种圣灵的用途，这是第一点。接着就是要能够根据这些用途，发散联想到别的事物的功用，并思考有没有可以借鉴的地方，最后才是结合实际情况，研究适合自己现阶段的功用，并研究出其原理，从而变成技能！”沈忠书一如既往，先跟李石讲了一长串的理论。

    这就是沈忠书认为现阶段对李石教育中最重要的东西。图书馆他已经输入到李石的精神世界中，有待他日后自己开发。而自己明显“时日无多”，他觉得此时将自己的世界观和方法（论）教给李石，远比用那种短平快的方法提升李石的实力更为重要。

    李石一听这些，就又懵了，“还有这么多步？要知道那么多东西？沈老师，还是你来告诉我吧，我除了知道沙子可以用来建房子，种植树木（李石想起纪家后院的一些景观植物），还真的不知道有些什么用途。”

    “这就是我为何要你们多读书的缘故。”沈忠书语重心长地说道，“林海棠数次质问我为何要硬逼着你们读书，那是因为你们并不知道，人生是一个不断学习的过程，但是单纯通过人生阅历来学东西，知识面会极为有限。在一些人看来，只要自己有实力，有钱有势，那么没有这些知识也没有关系。

    “但是对于灵师来说，其实打一开始，知识面就决定了成长的可塑性。虽然最初的时候，大家技能都不是很厉害，但是知识面宽的人，懂得研究的方法的人，他能触类旁通，对自己的圣灵的研究将远超只会使用获取的技能的人。

    “可以说，凡是想要达到灵师巅峰的人，如果不是其他什么都不知道的呆子，就是博古通今的大学者！”

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