第597章 埋祸根 (第2/3页)

那学生哆哆嗦嗦道：“此句出自《论语·子路》篇。”

    杨夫子不辨喜怒：“何解？”

    那学生哆哆嗦嗦道：“孔夫子以为，在上者重礼、义、信，四方百姓就会扶老携幼来依附，不需亲自种庄稼。”

    杨夫子又问：“何解？”

    那学生冷汗岑岑，已是心慌意乱，脑子一片空白。

    其余学生也是噤若寒蝉，大气也不敢喘。

    那学生分明已说了自己的见解，圣师却始终问“何解”，分明是认为他的解答不够。

    可此人的解答就是大多数人的解答，除此之外，还能如何解？

    一时间，整个校场都陷入沉寂，压抑的气氛与何若水讲学时全然不同。

    站在一旁观看的何若水心中对杨夫子敬佩非常。

    此等气势，实在非同凡人，难怪能教导出两位三元公。

    又一想，陈砚竟能在杨夫子如此严厉的教学之下，养成不拘一格的性子，实在难得。

    见四周没了声响，杨夫子又问道：“后人常言，孔夫子轻视农事，你等以为如何？”

    底下依旧鸦雀无声。

    杨夫子又将目光落到那位站着的学生：“你以为如何？”

    豆大的汗珠从那学生的额头流到下巴处，哆哆嗦嗦道：“万……万般皆下品，惟……惟有读书高。”

    杨夫子神色依旧未曾有变：“世间之人都去读书，谁人耕种、谁人织布、谁人做饭？到那时，世间之人都赤身裸体，礼从何来？世人都啃书本充饥，岂不是对书本的亵渎？”

    那学生被逼问得哑口无言，只道：“此乃孔圣人所言。”

    难道孔圣人所言也有错吗？

    “虽是孔圣人所言，却非你这般解。”

    杨老夫子缓声道：“上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情，夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？在上者重礼、义、信，百姓便会扶老携幼来归附，在此安居乐业，农事自有老农专精。”

    他看向那学生，道：“此学院取名因才，是要因材施教。你来听何老讲学，就该专心聆听；若醉心算数一途，大可在此道深耕，将来也会有你用武之地

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