第43章,电报 (第2/3页)
李恒嘴巴张了张,好似面对一滩棉花,有力无处使的感觉。
唉!都是苦命人欸。
下午5、6节课是数学。
数学老师姓潘,他有个众所周知的习惯,只要是204班的课,都会提前10分钟到教室。
这习惯风雨无阻,雷打不动。
来干嘛?
当然是吸取教训咯,来翻看李恒的数学辅导书了。
大概是在高二下学期,数学老师花了一节课详细解析了一个很难的不等式综合题。
那节课李恒头晕晕的一直趴桌上,等到第四节下课铃声一响,饿坏了的他本能地从座位上弹起来准备去吃饭。
此刻,数学老师还差一丢丢没讲完,眼睛直勾勾盯着他手里的饭盒。
李恒本就对这数学老师积怨已久,觉得他跟高一的数学老师相差太远,觉得他太墨迹。
于是当时脑子一热,年少轻狂地的用了一个简便方法做黑板上的题。
用口述,分四个步骤,前后不到一分钟就给出了答案。
答案是大于等于2。
李恒至今犹记得当时的场景,数学老师先是瞄眼教案上的答案,然后脸上带笑却明显有些不自然。
那时全班鸦雀无声,齐齐扭头看着他。
甚至同样对数学老师非常不满的邹爱明还不大不小来了一句:数学还得是我们老恒,这才是高手!
事后,班主任王琦还特意把李恒和邹爱明叫到了办公室开导一番,叮嘱两人要学会尊敬老师,做事注意方法。
自打这以后,数学老师就有了提前来教室的习惯。
不过这些都是老黄历了。
在王琦老师苦口婆心地解释下,204班慢慢接受了这位慢性子老师,如今关系还算融洽。
“咦,这个方法你是怎么想到的?”翻看着翻看着,数学老师高兴地就一个抛物线题问他。
面对老师的问题,他一点都不慌。
这段日子李恒早就发现了,其实重生只是多了一段几十年的人生经验,原本脑海中的知识并没有遗忘。
这就是他有信心参加高考的底气所在。
也是他最近一直敢加班加点赶工《活着》的缘由。
李恒凑头看了看,和老师花了5分钟时间探讨解决问题。
上课铃响起时,数学老师笑咩咩地低声告诉他:“186页有东西。”
嗯?
李恒蒙蒙地翻到186页,果然有东西,是一张折叠好的心形信笺。
几乎不用打开,他也能猜到里面的内容大概是什么?
前排的孙曼宁目不转睛地凝视着信纸,疑惑地问:
“这谁偷偷在我眼皮子底下送过来的,我怎么没看到人?”
见李恒比自己还迷糊,她转头问麦穗:“麦穗你看到有人靠近他桌子没?”
麦穗妩媚摇头。
孙曼宁望向宋妤。
宋妤好看地笑笑,同样摇头。
这时右边的陈丽珺搭了一句嘴,“应该是外班的女生,早上我来教室时看到那人在李恒桌子这里停留。”
孙曼宁嗖地一声站起来:“丽珺,你识得那人不?”
陈丽珺回忆一番开口:“有些面熟,应该在校园里见过,但不知晓名字。”
“下次见面,
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