第二十六章 忙碌的一天 (第1/3页)

    新拿到手的课程表依然跟上学期差别不大，好像霍格沃兹并不太想小巫师们过早的接受新的东西。

    除了新增了一门“紧急避险培训课”的大课以外，一个星期的课程依然保持在了13节左右。

    这对经历过一周几十个课时的张潇来说，简直轻松的像是在度假。

    值得一提的是，霍格沃兹的课程表与中国类似，并没有如同英国的麻瓜学校一般分为AB周，而是单周固定课表。

    在新的一周，张潇又过上了最喜欢的规律性生活，草药课他们依然在斯普劳特教授的指导下，学习如何照料曼德拉草。

    张潇一直觉得曼德拉草就是猴版的人参娃娃，除了换盆以外，曼德拉草对土壤水分还有光照都有着特别的需求。

    只要有哪些地方没做好，它们就敢死给你看。

    也是跟斯普劳特教授交流了一下人参的养殖情况张潇才知道，原来每次小巫师们上完课，教授还要花费大量的时间去给小巫师收拾烂摊子。

    不然学校的这些曼德拉草早就被气死了.

    11点到12点是麦格教授的变形课，教授并没有急着教新的东西，而是带着小巫师们一起回顾复习了上学年的课程。

    从变针，纽扣，水杯，再到鼻烟壶.麦格教授不厌其烦的通过这种重复来稳固小巫师们好不容易才学会的变形。

    “变形的重要性我想大家已经知道了，各位先生还有小姐。”麦格教授冲着几位小女巫点了点头：

    “它无论是在生活中还是.冲突中，都有着不可替代的作用。

    所以当你们抱怨变形课总是重复重复再重复的时候，我希望你们考虑考虑。

    未来有一天伱想要一把舒适的躺椅，手边却找不到时，会不会后悔上学的时候没有好好的听从教授们的劝导！”

    小巫师们不敢吱声，在教授说完后立刻攥着拳头大声的念着变形咒语，好以此来证明他们未来不想后悔。

    张潇的魔杖在面前的东西上来回点着，桌上的东西也不停的变化着形态。

    这些一年级的课程实在是构不成难度，甚至变形这些小物体的时候已经接近了‘光照术’的程度。

    几乎就是‘随心所欲’，所以他更想锻炼的是变形时间的缩短和形态转化，好让战斗时武器切换更加的流畅。

    这方面的问题当然也请教了麦格教授，这位变形造诣极高的教授在沉思了一会儿后给出了这样的回答：

    “张，很抱歉

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