02. 九州诚，是个社恐 (第2/3页)

”英语老师才不关心这种年轻人的东西，不耐烦地催促道。

    ......

    “接下来讲Impart这个单词，它的意思是传授和告知。举个例子，Teachers have to impart students…”

    早上第一节英语课还算有趣，但是班级里的学生们却都心不在焉，教室里弥漫着诡异的气氛。

    所有人的注意力，都放在了那条“呆书虫”身上。

    身为班里的阴角，九州诚平时都被同学们当成空气忽视。

    正因为如此，没有任何人注意到他早上在花盆后面藏了一部手机。

    是什么时候放的？是在他走进教室的时候？还是在他打碎相框之前？

    这段视频要是交到学校手中，交到家长联合会（PTA）手中，甚至不打码地发到网上…他们绝对会遭到谴责，乃至被学校警告批评。

    况且四人回到教室时的景象，简直就像是九州诚牵着三条断脊之犬。也就是说，九州诚用特殊手段挫败了不良三的锐气，彻底征服了他们。

    九州诚到底在黄金周假期里经历了什么？他为什么变得如此可怕？

    这种压抑气氛一直持续到下课铃响。老师离开后，同学们迅速将目光投向九州诚，就如同一把把武士刀刺过来。

    九州诚察觉到了众人的心思，率先拿出手机问道：“同学们，你们很在意这段录像吧？”

    闻言，有些同学的目光变得更吓人了。

    这时，一位眉目俊朗的高挑男生走了过来。这个男生是他们的班长，名叫沖手河：

    “九州同学，请你立刻将视频删除！”

    “诶，班长～你不觉得你有点虚伪吗？”九州诚却微微眯眼，勾起一丝饶有兴致的笑容：

    “身为班长，我被欺负的时候你躲在旁边，现在又摆出这么大义凛然的样子来命令我？”

    “别…别转移话题！你这是偷拍行为，侵犯了我们的肖像权！我身为班长，有权力阻止你犯错！”沖手河班长横眉冷竖，言语充满正气。

    “看来你还有一点法律意识啊～”九州诚笑道：

    “但是你说错了，侵犯肖像权的前提是我把这段视频发到网络上或者进行盈利。我只是准备把视频交给学校和家长联合会罢了，不会侵犯你们的隐私哦～”

    “唔...”沖手河班长身躯一怔，被说得哑口无言。

    见班长败下阵来，一个女同学连忙利用性别优势帮腔道：“九州同学太恶心了，居然偷拍我们！真是流氓，变态，差劲！

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