第363章 别人家的孩子 (第3/3页)

现在形势这么好，一定要牢牢把握住！”

    有一种孩子叫别人家的孩子，我们做学生的时候都有过一种经历，那就是老师总会说“你看看人家某某某，学习多认真，你再看看你整天吊儿郎当不干正经事，你怎么就不会好好向人家学习学习，哪怕是有人家一半也好啊！”

    家长们总会说：“你看看人家某某某，又拿了第一名，你再看看你，怎么就不学好呢？一天到晚就知道玩！”

    所以当库尔茨将倪土立为榜样的时候，不知道伊利切维奇该怎么想，他会产生一种逆反心理么？他会首先考虑到是自己没有管控好自己，然后致使身体走形，竞技状态下降么？

    就像我们听到老师家长夸赞“别人家的孩子”时有逆反心理一样，估计这位边锋同志心里也不是滋味吧？

    库尔茨还是需要使用伊利切维奇这样球员的，状态好的他确实能够起到丰富球队战术打法的作用，虽然不如倪土与西德尼萨姆组合那样犀利，但是作为边锋的他的确能够给拉基奇这样的中锋创造机会。

    凯泽斯劳滕是一支小球队，条件根本不允许自己浪费人力资源。

    冬歇期回来，球队组织了两场简单的热身赛，库尔茨任务就是帮助那些没有控制好自己的球员恢复状态，首当其冲地，就是伊利切维奇同学，他的训练量比倪土要大的多。因为担心倪土过于“用力”，这个时候球队已经在适当削减倪土的训练强度了。

    库尔茨知道，如果给倪土设定1的训练量，那么他一定会自觉地将之提到1.5甚至2的程度，所以为了不至于让球队这个顶梁柱因过于疲劳而受伤，所以他需要寻找好一个平衡点。

    同时库尔茨又很高兴，看到倪土的训练成果时，他知道，倪土正在向着完美的进攻球员目标迈进着。

    抛开球队内出现的不稳定因素，库尔茨心里在想：“说不定倪土真的可以成为球队复兴的关键人物啊！说不定靠倪土就真得能够完成呢？”

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